用心做好支教 用爱诠释责任

□ 本报记者 祖丽皮亚

自南疆学前支教工作开展以来，支教老师用心用情做好支教工作，用爱诠释着支教责任，丰富了幼儿生活，促进了幼儿健康成长。

来自伊犁新源县的哈萨克族老师古丽米娜·吐尔逊江正在用国家通用语言给孩子们讲《一只小松鼠》的故事：“看到一个美丽的小石头，它就盖了一座房子，第一天，哎？我怎么跑到了山脚下……”

古丽米娜·吐尔逊江去年九月来到乌恰县博斯坦铁列克乡种羊场幼儿园担任支教老师，她用耐心、细心、爱心和责任心，赢得了孩子们的喜爱。

古丽米娜·吐尔逊江说：“刚开始我接手这个班时，教学过程中孩子们不太会用国家通用语言。我根据教学内容，设置一系列问题，通过挂图、PPT教学课件，绘本故事等促进孩子们语言表达能力和思维能力全面发展，从而提高他们的语言表达能力。”

在古丽米娜·吐尔逊江的课堂上，除了孩子们还有一位认真听讲的大人，她就是刚毕业不久的幼儿园老师阿依古丽·木沙。教学经验不足的她，在与古丽米娜·吐尔逊江相互配合授课的过程中，学到了很多。

阿依古丽·木沙说：“自从和古丽米娜老师分配到一个班，我学到了很多好的教学方法，收获非常大。”

支教老师们用自己独具特色的教学方法，激发出孩子们学习国家通用语言的兴趣与热情，使孩子们在幼儿园里快乐学习，健康成长。

六岁的阿塔拜克·买买提是种羊场幼儿园大班的小朋友，在支教老师马尔胡瓦·叶儿如尔的精心呵护下，这学期他的国家通用语言能力提高的很快，用国家通用语言唱起歌来字正腔圆，有模有样。

“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽，小朋友们多么欢喜……”

马尔胡瓦·叶儿如尔也是来自伊犁新源县的一名支教老师，这学期开学后，她根据孩子们不同年龄接受程度的不同，开设特色音乐课，一开课就深深吸引了孩子们，寓教于乐的教学方法，让孩子们的国家通用语言水平提升很快，更加激励着马尔胡瓦·叶儿如尔等支教老师做好教学工作的热情。

支教老师们利用课余闲暇时间，经常组织本地教师和新分配的支教老师们一起座谈交流经验，积极引领示范，带动大家共同推动幼儿国语教育工作的提升。

如今，种羊场幼儿园的小朋友们在支教老师与本地老师的共同努力下，语言表达能力有了很大提高，生活习惯发生了很大变化，孩子们养成了饭前洗手，起床叠被的良好生活习惯。

种羊场幼儿园园长努尔巴哈尔·卡斯木说：“自从北疆的支教老师来到我们学校以后，幼儿园的教师队伍更加强大了，教师和幼儿的国家通用语言水平更加提高了，幼儿园各项工作更加完善了，愿所有支教老师在支教过程中取得更好的成绩。”